- BIST 1.473
- Altın 416,585
- Dolar 7,4633
- Euro 9,0463
- Gümüşhane : 6 °C
- Trabzon : 8 °C
- GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ KARARINI VERDİ
- Amfi yenileme ve değişim işleri yaptırılacak
- Su analiz laboratuvarı lc-msms sistemi ile tamamlayıcı ekipmanlar satın alınacak
- Peyzaj ve sera malzemesi satın alınacak
- Gümüşhane 7 sıra düştü ama yetmez! HER GÜN DAHA İYİYE GİDİYORUZ
- DOĞU KARADENİZ’DE EN AZ TRAFİK KAZASI GÜMÜŞHANE’DE
- GÜMÜŞHANE’DE 11 BİN 374 ÖĞRENCİ EĞİTİM ÖĞRETİME BAŞLIYOR
- Kilitli Parke-Oluk-Bordur-Engelli Taşı Ve Beton Boru Alımı yapılacak
- Beton Satın Alınacak
- İtfaiye Öncü Aracı Satın Alınacak
- DR. ÇALIK, GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ’NDE
- GÜMÜŞ’ÜN SANCAKTEPE MESAİSİ DEVAM EDİYOR
- SAĞLIK SEN’DEN TÜRKİYE SAĞLIK ÇALIŞANLARI RAPORU
- BASIN İLAN KURUMU YETKİLİLERİ, GÜMÜŞHANE VE BAYBURT GAZETELERİYLE ONLİNE TOPLANTI YAPTI
- TORUL’DA “SAĞLIK İÇİN HEPİMİZ İÇİN” SLOGANIYLA DENETİM YAPILDI
EN İYİ GAYRET ESASI NEDİR?

SELAMİ ÖKTEM / YAZAR
Yatırım fonu sözleşmesi okuyanlar bilirler, genellikle maddelerin birinde "en iyi gayret esasından" bahsedilir. Nedir bu en iyi gayret esası? Yatırım fonu işlemlerinde hiç bir zaman kesinlikle doğru ya da yanlış yoktur, doğru olduğuna inanılan bir hareketin sonucu olumsuz yani sizi zarara uğratan bir sonuç olabilir. Bu yüzden yatırım fonu yöneticisi elinden gelenin en iyisini yapacağını belirtmek için bu terimi kullanır. Öğrenci - Veli - Öğretmen ilişkisi için de bence bu terim çok yerinde bir uygulama alanı buluyor kendisine. Peki ama nasıl?
Öğretmen ile görüşmeye gelen veli genellikle sınıfın genel durumunu görüşmeyi, sınıfın iklimini, öğrencilerin birbirleriyle ve derslerle olan ilişkilerini göz ardı ederek sadece çocuğu hakkında bilgi almayı tercih ediyor. Oysa sınıftaki diğer öğrencilerinde başarısının kendi çocuğu için önemli olduğunu bilmesi gerekir. Tıpkı atasözümüzde bahsedildiği gibi "üzüm üzüme baka baka kararır." Bu durum sadece akademik başarı için değil aynı zamanda bütün diğer davranışlar için de geçerlidir.
Sınıfın tüm karmaşık ilişkileri içerisinde, öğretmen, öğrencilerinin her biriyle ayrı ayrı ilgilenmek ve her birinin sorunlarını ayrı ayrı tanımlamak, sorunlarına yardımcı olmak durumundadır. Bunu yaparken de tabii ki en iyi gayret esasını uygular, yani en iyi bildiklerini yapar. Ancak bu büyük resmi göremeyen veli farklı bir sınıf ortamı hayal etmekte, kendi çocuğu çerçevesinde öğretmeni görmekte ve belki de zaman zaman öğretmenin hatalı olduğunu düşünerek, öğretmeni eleştirmektedir. Özellikle yarıştırmacı eğitim sistemimiz içerisinde veli artık çocuğunun iyi olmasıyla yetinmiyor, arkadaşlarına göre daha iyi olmasını istiyor, sınıftaki diğer öğrencileri kendine rakip olarak görebiliyor. Ancak veli ve öğrenci arasında kalan öğretmen sınıf içi davranışlarını belirlerken bütün sınıfı düşünmek zorundadır. Bu yüzden de her öğrenci için doğru olmayabilir davranışı. Söylediği tek bir kelimeyi bile her öğrenci aynı oranda ve anlamda anlamayabilir. İşte bu noktada eğer veli ve öğretmen arasındaki bağ kuvvetli ise öğrenci kafasındaki karışıklığı ailesine açtığı zaman ailesi tarafından en doğrusu öğrenciye iletilebilir, öğretmeninin ifadeleri tamamlanıp daha iyi bir şekilde anlaşılması sağlanabilir. Veli ve öğretmen arasındaki bu bağ her iki tarafında birbiri hakkında en iyi gayret esasıyla davrandıklarını bilmesinden geçer. Zira bu durum tersi yönde de olabilir. Ailesi ile ilgili bir kafa karışıklığını öğrenci, öğretmeni sayesinde çözebilir.
En iyi gayret esasına göre öğretmen öğrencilerini hem bir bütün olarak görebilmeli, akademik başarılarını artırmalı, hem de bireysel olarak görebilmeli her birinin psikolojik ve sosyolojik olarak sağlıklı gelişimini sağlamalıdır. Ancak bunu yaparken bir öğrenci için çok yapıcı olan davranışının diğer bir öğrenci için yıkıcı sonuçları olabilir. Öğretmen için tanıdığı her bir öğrencinin kendine ait davranışları, dünyası olduğu gerçeği onun bu farklı dünyalarda hangi gel-gitlerin ne seviyede yaşandığını bilme, öğrenme ve buna göre davranması gerekliliği sahip olması gereken belki de en zor özelliğidir. Tüm bunlardan ötürü, öğretmen yapıcı davranışlarının olumlu dönütlerini nasıl bir heyecan ve dikkatle görmeye çalışıyorsa, öğrenciler üzerindeki olumsuz etkileri de bu dikkatle görmeye çalışmalıdır. Elinden gelen en iyi gayreti göstermelidir. Böylece çıkabilecek sorunları çözmeye odaklı bir eğitim - öğretim ortamı sunulabilir.
En iyi gayret esası yatırım fonu sözleşmelerinde müşteri ve fon yöneticisi ilişkisindeki sorunları aşmak ve karşılaşılması muhtemel zararlar da fon yöneticisi hakkında suçlamalar yapılmasını önlemek için ortaya konulan bir maddedir. Veli ve öğretmen arasında en iyi gayret inancı olduğu takdirde de çıkabilecek sorunlar daha kolay aşılacaktır ve de bunun öğrenciye yansımaları son derece olumlu olacaktır.
Yapılan yorumlardan Gümüşhane Olay Gazetesi sorumlu tutulamaz.
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
- Zengin Olmak İster Misiniz?14 Mayıs 2019 Salı 12:45
- Dünyanın En Zenginleri Üniversite Okumadı, Eğitimli Olmak Zengin Olmaya12 Mart 2019 Salı 10:38
- GELECEĞİ AKILLA FETHETMEK30 Ekim 2018 Salı 11:21
- İTALYA’ DA MİLYONLARCA KİŞİ FAKİRLİK ÇEKİYOR28 Ağustos 2018 Salı 11:36
- BAK VE GÖR, OKU VE ANLA07 Ağustos 2018 Salı 11:32
- BİR ŞEY YAPMALI24 Temmuz 2018 Salı 10:46
- HAYAL EKONOMİSİ17 Temmuz 2018 Salı 11:34
- Dağdaki Çobana Kulak Verin08 Şubat 2017 Çarşamba 18:50
- DERTLİ OLMAK01 Şubat 2017 Çarşamba 11:00
- Bazı Kitaplar Çok Güzel21 Aralık 2016 Çarşamba 13:00
- CİDDİ ŞEYLER07 Aralık 2016 Çarşamba 18:09
SON 8 SEZONUN EN İYİSİ
GÜMÜŞ SERİYE DEVAM EDEMEDİ
YEMEKLERE TUZ KOYMAYIN
TORUL MALATYA ENGELİNİ AŞTI
CHP KÜRTÜN ADAYI BELLİ OLDU
GÜMÜŞ, SESSİZLİĞİNİ TEKİN ADAR’LA MI? BOZACAK
SÜVARİ GURUBUNDAN ÖRNEK DAVRANIŞ
İLK YARI KÖTÜ BİTTİ
DUYARLI DAVRANIŞA TEŞEKKÜR
SAĞLIK- SEN DAYANIŞMA GECESİ
GÜMÜŞHANE'YE BAĞLANMAK İSTİYORLAR
BU ÇAM FARKLI BİR ÇAM
GÜMÜŞ 10 NUMARASINI BULDU
SOYDAŞ KİTABINI ANLATTI
GÜMÜŞ SEZONU AÇTI
GENÇ ÇİFTÇİ DOĞAL ÇİLEK ÜRETİMİNE BAŞLADI
OKUL MÜDÜRLERİ BİR ARAYA GELDİ
BEDELLİ ASKERLİK DETAYLARI
VURANDAN,VURDURANDAN ALLAH RAZI OLSUN
KAÇAN PKK’LILAR: “HER YERDE ASKER VAR, ÖLÜYORUZ”
- HASAN PİRSAYIN ERDOĞAN’IN ETRAFINDA DAHA ÇOK KENETLENMEK ZORUNDAYIZ
- İBRAHİM ÖZDEMİRCANBOLĞUL- 5
- Dr.Hüseyin BUDAKKORONA VİRUS SALGINI HANGİ AŞAMADA?
- İSMAİL HAYALÖĞRETMENİ ARAYAN ÇOCUK
- BEKİR BULUTOLAY’A VEDA ZAMANI
- EYÜPHAN ÖZYURTHASTANELERİMİZİ KENDİMİZ KURALIM
- YUSUF ORALKORONA BİYOLOJİK SALDIRI MI?
- SERHAT DOĞANKİMLİKSİZLİK ÜZERİNE BİR NOT
- YUSUF SADIKAv. Rafet Ataç Vakfı’ndan Gümüşhane’ye İki Önemli Kurum
- SELAMİ ÖKTEMZengin Olmak İster Misiniz?
- Mus'ab AtıcıŞİİRİN ÖNÜNDE İLİKLENEN CEKET
- Mevlüt ErginBOZUK EĞİTİM ALGIMIZ VE KARNE !
- ERTÜRK YAKUTSüleymaniye Kış Sporları Merkezi Bir Vali Daha Eskitti
- ACI KALEMHER ZAMAN GEMİCİNİN İSTEDİĞİ RÜZGAR ESMEZ ANCAK ONU TERKTE ETMEZ…
- Mehdi ÇoşkunYÜREK
- Behice KireçciALTIN ÖĞÜN : KAHVALTI
- ZÜBEYDE USTASİYAH HAVUÇ
- SİNAN UÇARKaya Başkan Yalnız Bırakıldı
- LÜTFİ KILIÇODA AİDAT BORÇLARINA YENİDEN YAPILANDIRMA FIRSATI
- MELİSA KARATAŞYILLARA MEYDAN OKUYUN
- Orhan ÜçelYÖNETMEK Mİ, İDARE ETMEK Mİ, YÖNETİCİ OLMAK MI?
- RASİM TAYLAN KARASUSKUN MİHENK TAŞI
- Hüseyin TurhanTERÖR BELASINA KARŞI SOMUT ÖNERİLER…
- Bekir CebeciMİLLİ SEFERBERLİK HÜKÜMETİ
Tel : (0456) 213 66 63 | Haber Yazılımı: CM Bilişim